Ma5: Haastavia tehtäviä moniste loppuun.
perjantai 4. joulukuuta 2015
torstai 3. joulukuuta 2015
keskiviikko 2. joulukuuta 2015
tiistai 1. joulukuuta 2015
keskiviikko 25. marraskuuta 2015
Läksyt 25.11
Matikka 5 luokka, perusaukeama 38 + kotinurkka
Matkapäiväkirja
Joillakin jäi vielä seikkailuun liittyviä tehtäviä
Matikka 6 luokka perustehtävät 39 ja kotinurkka
Matkapäiväkirja
Joillakin jäi vielä seikkailuun liittyviä tehtäviä
Matikka 6 luokka perustehtävät 39 ja kotinurkka
perjantai 20. marraskuuta 2015
tiistai 17. marraskuuta 2015
maanantai 16. marraskuuta 2015
perjantai 13. marraskuuta 2015
torstai 12. marraskuuta 2015
keskiviikko 11. marraskuuta 2015
tiistai 10. marraskuuta 2015
Läksyt 10.11
MA:6 aukeama+kotinurkka
BG:moniste loppuun
EN:5 omat valitsemat läksyt.
matkapäivakirja
tunnista 5 valokuvaa jonka otit tunnilla
BG:moniste loppuun
EN:5 omat valitsemat läksyt.
matkapäivakirja
tunnista 5 valokuvaa jonka otit tunnilla
maanantai 9. marraskuuta 2015
Läksyt 9.11
EN6: tiimi läksyt
ma:5aukeama30 ja koti nurkkaus
passit loppuun
matkapäiväkirja
kesken jääneet tehtävät
en: omat valitut tehtävät parin kanssa
ma:5aukeama30 ja koti nurkkaus
passit loppuun
matkapäiväkirja
kesken jääneet tehtävät
en: omat valitut tehtävät parin kanssa
lauantai 7. marraskuuta 2015
Kirja-arvostelu
Kirjan nimi: Kiusanhenki
Kirjailija: R.L.Stine (Robert Lawrence Stine)
Päähenkilöt: Sam, joka on juuri vaihtanut koulua, koska hänet erotettiin entisestä koulustaan, koska oli tapellut liikaa. Sam ei pelkää juuri mitään. Imp, joka on koulun kiusanhenki joka käy aina uuden oppilaan kimppuun.
Juoni: Sam tulee ensimmäisenä päivänä kouluun, ja näkee ihmisen näköisen olennon. Hänelle selviää, että Imp aikoo tehdä uusille oppilaille selväksi, että on pomo. Sam ei kuitenkaan halua luovuttaa niin helposti, ja ryhtyy taistelemaan Impiä vastaan. Sam saa revittyä olennolta hännän irti, ja hänen kaverinsa kertovat, että siitä vasta Imp hermostuu. Seuraavana päivänä Sam tuo kanin kouluun, ja huomaa sen ruokatunnin lopussa olevan lipputangon nokassa kiinni. Sam saa olennolta ihmeellisiä lappuja, joissa lukee näin: LUE KIRJAIN KIRJAIMELTA: KUKA TIPAHTAA ENSIN? Sam lukee netistä että olennolla on ihmeellisiä voimia, hän pystyy käyttämään niin paljon taikuutta, kun mielikuvitus vain riittää. Samia alkaa pikkuhiljaa jo vähän pelottamaan, kun hänen kätensä jäävät kiinni saksofonilaatikkoon ja hän joutuu käymään lääkärissä ottaakseen kädet irti laatikosta.
Arviointi: Kirja oli hauska ja aika jännittäväkin. Suosittelee kirjaa niille jotka pitävät jännityksestä.
T: Eetu
Kirjailija: R.L.Stine (Robert Lawrence Stine)
Päähenkilöt: Sam, joka on juuri vaihtanut koulua, koska hänet erotettiin entisestä koulustaan, koska oli tapellut liikaa. Sam ei pelkää juuri mitään. Imp, joka on koulun kiusanhenki joka käy aina uuden oppilaan kimppuun.
Juoni: Sam tulee ensimmäisenä päivänä kouluun, ja näkee ihmisen näköisen olennon. Hänelle selviää, että Imp aikoo tehdä uusille oppilaille selväksi, että on pomo. Sam ei kuitenkaan halua luovuttaa niin helposti, ja ryhtyy taistelemaan Impiä vastaan. Sam saa revittyä olennolta hännän irti, ja hänen kaverinsa kertovat, että siitä vasta Imp hermostuu. Seuraavana päivänä Sam tuo kanin kouluun, ja huomaa sen ruokatunnin lopussa olevan lipputangon nokassa kiinni. Sam saa olennolta ihmeellisiä lappuja, joissa lukee näin: LUE KIRJAIN KIRJAIMELTA: KUKA TIPAHTAA ENSIN? Sam lukee netistä että olennolla on ihmeellisiä voimia, hän pystyy käyttämään niin paljon taikuutta, kun mielikuvitus vain riittää. Samia alkaa pikkuhiljaa jo vähän pelottamaan, kun hänen kätensä jäävät kiinni saksofonilaatikkoon ja hän joutuu käymään lääkärissä ottaakseen kädet irti laatikosta.
Arviointi: Kirja oli hauska ja aika jännittäväkin. Suosittelee kirjaa niille jotka pitävät jännityksestä.
T: Eetu
keskiviikko 4. marraskuuta 2015
tiistai 3. marraskuuta 2015
torstai 29. lokakuuta 2015
keskiviikko 28. lokakuuta 2015
Kirja arvostelu
Kirjan nimi on Henkka & J..K kivimutka
päähenkilöt:henkka ja henkan isä Jalmari Virtanen
Seikkailussa Henkan joulu on outo joulupukki tulee käymään niinkuin normaalisti, mutta henkan mielestä pukissa on jotain outoa.Kun henkka aukaisi lahjoja hän huomasi ettei 2 lahjaa ollut sher lock piippua eikä tietokone peliä, jonka Henkka oli selvittäny ennen joulua.Henkka ja hänen isänsä lähtevät jäljittämään raitista, egologista ja laulavaa pukkia.
Matkalla henkka ja isänsä tapaavat ratti juopon joka valehtelee hirvesästi ja pitättelee Henkkaa ja isää.
Mielestäni tarina oli ihan ok sillä siinä oli jännitystä paljon. suosittelen kaikille jotka pitävät jännityksestä.
päähenkilöt:henkka ja henkan isä Jalmari Virtanen
Seikkailussa Henkan joulu on outo joulupukki tulee käymään niinkuin normaalisti, mutta henkan mielestä pukissa on jotain outoa.Kun henkka aukaisi lahjoja hän huomasi ettei 2 lahjaa ollut sher lock piippua eikä tietokone peliä, jonka Henkka oli selvittäny ennen joulua.Henkka ja hänen isänsä lähtevät jäljittämään raitista, egologista ja laulavaa pukkia.
Matkalla henkka ja isänsä tapaavat ratti juopon joka valehtelee hirvesästi ja pitättelee Henkkaa ja isää.
Mielestäni tarina oli ihan ok sillä siinä oli jännitystä paljon. suosittelen kaikille jotka pitävät jännityksestä.
Kirja arvostelu
Kirjan nimi: Penny ja petolliset ystävät
Kirjoittaja: Thomas Brezina
Päähenkilöt: Penny, Penny on iloinen vaalea hiuksinen tyttö. Penny asuu maalla isänsä, äitinsä, veljien ja koiriensa kanssa. Milli ja Robin: Pennyn ja hänen perheensä koirat. Koirat ovat iloisia ja uteliaita. Herra Moosburger: Hän on perheen isä. Isä on eläinlääkäri. Elvis: Hän on Pennyn veli. Elvis on todella viekas ja vilkas. Hän keksii paljon jekkuja. Kolumbus: Kolumbus on Elviksen ja Pennyn veli. Hän on toisiksi vanhin lapsi.
Sivuhenkilöt: Rouva Moosburger: Hän on perheen äiti. Äiti on todella kiireinen koska hän on koko ajan töissä. Ivan: Ivan on Elviksen ja Kolumbuksen kaveri. Hän on samanlainen hurja pää kuin pojatkin on. Romeo: Hänkin on poikien kaveri. Romeo on paljon rauhallisempi kuin muut.
Juoni: Pennyn elämässä kaikki on sekaisin. Hänellä on edessä monta vaikeaa matikan koetta. Vaikka vaikeuksia on Penny on varma että hänellä on koiriinsa telepaattisia yhteyksiä. Penny testasi ja se toimi. Loppujen lopuksi Pojat kertovat että he olivat auttaneet Pennyä testissä.
Kirja oli hyvä. Siinä oli paljon jännitystä ja mukavuutta.
T:Meemi
Kirjoittaja: Thomas Brezina
Päähenkilöt: Penny, Penny on iloinen vaalea hiuksinen tyttö. Penny asuu maalla isänsä, äitinsä, veljien ja koiriensa kanssa. Milli ja Robin: Pennyn ja hänen perheensä koirat. Koirat ovat iloisia ja uteliaita. Herra Moosburger: Hän on perheen isä. Isä on eläinlääkäri. Elvis: Hän on Pennyn veli. Elvis on todella viekas ja vilkas. Hän keksii paljon jekkuja. Kolumbus: Kolumbus on Elviksen ja Pennyn veli. Hän on toisiksi vanhin lapsi.
Sivuhenkilöt: Rouva Moosburger: Hän on perheen äiti. Äiti on todella kiireinen koska hän on koko ajan töissä. Ivan: Ivan on Elviksen ja Kolumbuksen kaveri. Hän on samanlainen hurja pää kuin pojatkin on. Romeo: Hänkin on poikien kaveri. Romeo on paljon rauhallisempi kuin muut.
Juoni: Pennyn elämässä kaikki on sekaisin. Hänellä on edessä monta vaikeaa matikan koetta. Vaikka vaikeuksia on Penny on varma että hänellä on koiriinsa telepaattisia yhteyksiä. Penny testasi ja se toimi. Loppujen lopuksi Pojat kertovat että he olivat auttaneet Pennyä testissä.
Kirja oli hyvä. Siinä oli paljon jännitystä ja mukavuutta.
T:Meemi
torstai 15. lokakuuta 2015
Läksyt 15.10
AI5: OP. 128- 129 ja TK: 80-81
MA6: kokeeseen harjoittelua
MA5: kokeeseen harjoittelua
FK: lue s.17-20 ja tehtävät 1-4 oppikirjasta
MA6: kokeeseen harjoittelua
MA5: kokeeseen harjoittelua
FK: lue s.17-20 ja tehtävät 1-4 oppikirjasta
keskiviikko 14. lokakuuta 2015
tiistai 13. lokakuuta 2015
maanantai 12. lokakuuta 2015
Läksyt 12.10
EN6: s48 t: 3 ja 4+ kappale 4 suomennos
AI6: OK S. 135 T5ja6 TK 76-77
MA5: Aukeama 25.
AI5: OK S. 125 t: 5 ja 6. TK 78-79
Fk: Toimmiiko jokainen auto hiilellä? ja perustelu. Lue OK 10-12 TK: 7-8.
EN5: t: 11 s.53 ja s. 54.
AI6: OK S. 135 T5ja6 TK 76-77
MA5: Aukeama 25.
AI5: OK S. 125 t: 5 ja 6. TK 78-79
Fk: Toimmiiko jokainen auto hiilellä? ja perustelu. Lue OK 10-12 TK: 7-8.
EN5: t: 11 s.53 ja s. 54.
perjantai 9. lokakuuta 2015
tiistai 6. lokakuuta 2015
Ti:6.10
En:5 s.50 tehtävä kirja lue s.28-29
Ma:6 aukeama 22
Ai:6 s.66-67 tehtäväkirja
Hi: etsi ryhmä tehtävään vastauksia
Lehdet mukaan huomiseksi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
maanantai 5. lokakuuta 2015
perjantai 2. lokakuuta 2015
2.10 Läksyt
UE: Moniste loppuun
AI5 juttu valmiiksi
AI6 kässäri valmis
MA5: S. 82-83 loppuun+kotinurkka s.84
MA6: Aukeama+kotinurkka
HI: vihkotehtävät
AI5 juttu valmiiksi
AI6 kässäri valmis
MA5: S. 82-83 loppuun+kotinurkka s.84
MA6: Aukeama+kotinurkka
HI: vihkotehtävät
keskiviikko 23. syyskuuta 2015
perjantai 18. syyskuuta 2015
18.9.2015
HI: Tutustu suojaisat kaupungit monisteeseen ja mieti lautapeli maanantaiksi.
MA5:S 60
Ai5:88-93 t:1-4
AI6:100-103 t:1 ja 2
MA5:S 60
Ai5:88-93 t:1-4
AI6:100-103 t:1 ja 2
keskiviikko 16. syyskuuta 2015
tiistai 15. syyskuuta 2015
15.9. läksyt
UE s. 161 2,3,4
Ma 6: kertaus vihreä.
AI. Aine loppuun
EN 5: s. 34 t3,4
HI: moniste 3 . ritareiden aikakausi
Ma 6: kertaus vihreä.
AI. Aine loppuun
EN 5: s. 34 t3,4
HI: moniste 3 . ritareiden aikakausi
tiistai 8. syyskuuta 2015
maanantai 7. syyskuuta 2015
tiistai 1. syyskuuta 2015
ue:5 Kirjoita kirje 1. luokkalaisille ohjeita/ neuvoja kouluun liittyvistä asioista.
Jos apostolit eläisivät nykypäivänä mitä keinoja heillä olisi kristinuskon levittämiseen kerro 5 asiaa.
OR:s6-8
en: s.23kokonaan s.25 t.8
ai: s. 25 t. 1,2,5
historia: opettele oma säätysi niin hyvin,että pystyt opettamaan sen muille ulkomuistina.
Jos apostolit eläisivät nykypäivänä mitä keinoja heillä olisi kristinuskon levittämiseen kerro 5 asiaa.
OR:s6-8
en: s.23kokonaan s.25 t.8
ai: s. 25 t. 1,2,5
historia: opettele oma säätysi niin hyvin,että pystyt opettamaan sen muille ulkomuistina.
maanantai 31. elokuuta 2015
maanantai läksyt 31.8
ma:5 s.35 ja kotinurkka
En:6 kpl suomennos s. t.15 s.19 t14 s15 t5
HI: mitkä olivat keskiajan neljä säätyä kerro lännitys kuninkaanvasali sääty ruhtinas kerro säädyistä
En:5 writer s. 22
En:6 kpl suomennos s. t.15 s.19 t14 s15 t5
HI: mitkä olivat keskiajan neljä säätyä kerro lännitys kuninkaanvasali sääty ruhtinas kerro säädyistä
En:5 writer s. 22
perjantai 28. elokuuta 2015
torstai 27. elokuuta 2015
tiistai 25. elokuuta 2015
25.8 läksyt
UE t.5 toteutuuko ihmisarvon kunnioitus mielestäsi hyvin maailmassa. Perustele vastauksesi.
MA6 aukeama 6 t 4-5
EN5 s.17 t.12 s.18,19 t. 15-17
BG harjoittele kokeeseen
MA6 aukeama 6 t 4-5
EN5 s.17 t.12 s.18,19 t. 15-17
BG harjoittele kokeeseen
torstai 20. elokuuta 2015
keskiviikko 19. elokuuta 2015
Maanantai 24.8
BG t 4,5,6 ja 7. etsi 4 sanaa lue kpl 21
ma5 aukeama 5, t.1-2
AI5 s.21 t 1-2
en5 suomenna kpl 1 t. 3-4
ma5 aukeama 5, t.1-2
AI5 s.21 t 1-2
en5 suomenna kpl 1 t. 3-4
tiistai 18. elokuuta 2015
18.8 Tiistai
En5: s 12 kokonaan ja t:3 vapaaehtoinen.
Ma6: aukeama 3 kokonaan.
BG: Kerro 4 asiaa metsästyksestä elinkeinona,
mitä on lähiruoka, mitä tarkoittaa kasvisruokavalio.
Ai: Muista kännykkä ja johto.
Ue: Ota selvää mikä on kristityn kultainen sääntö, palauta mieleen 10 käskyä.
Ma6: aukeama 3 kokonaan.
BG: Kerro 4 asiaa metsästyksestä elinkeinona,
mitä on lähiruoka, mitä tarkoittaa kasvisruokavalio.
Ai: Muista kännykkä ja johto.
Ue: Ota selvää mikä on kristityn kultainen sääntö, palauta mieleen 10 käskyä.
maanantai 17. elokuuta 2015
17.8 läksyt
MA5 aukeama 2 + KT nurkkaus
bg tk ss 11,12 ota selvää mitä marjoja tai hedelmiä viljellään kainuussa.
EN5 S7 kokonaan t2 s8 loppuun.
bg tk ss 11,12 ota selvää mitä marjoja tai hedelmiä viljellään kainuussa.
EN5 S7 kokonaan t2 s8 loppuun.
perjantai 14. elokuuta 2015
Läksyt 14.8
Ue: Kysymykset vihkosta: Millaisia ohjelmia katsot mieluiten? Milloin sinun tekee mieli vaihtaa kanavaa?
MA5: Aukeema 1 ja Aukeama 2, tehtävä 1
MA6: Aukeema 1 ja Aukeama 2, tehtävä 1
AI5: OK lue s. 14-19 tee tehtävät 1-3
AI6: OK lue s. 10-13 tee tehtävät 2-3
BG: vihkoon Mitä tarkoittaa kasvukausi? Mitä kasvi tarvitsee kasvaakseen? Mitä tarkoittaa viljaisuus?
MA5: Aukeema 1 ja Aukeama 2, tehtävä 1
MA6: Aukeema 1 ja Aukeama 2, tehtävä 1
AI5: OK lue s. 14-19 tee tehtävät 1-3
AI6: OK lue s. 10-13 tee tehtävät 2-3
BG: vihkoon Mitä tarkoittaa kasvukausi? Mitä kasvi tarvitsee kasvaakseen? Mitä tarkoittaa viljaisuus?
torstai 13. elokuuta 2015
keskiviikko 15. huhtikuuta 2015
Läksyt 15.4
Ma5: Omat läksyt
Fyke:Kysymykset vihkoon
Ai5:Lue s.152-157 tee tehtävät 1-3
BG: Lue s 152-154 t:1-3
Fyke:Kysymykset vihkoon
Ai5:Lue s.152-157 tee tehtävät 1-3
BG: Lue s 152-154 t:1-3
tiistai 14. huhtikuuta 2015
14.4 kotitehtävät
Kotitehtävä 12.4
HI- selvitä oliko Suomessa asukkaita jo ennen jääkautta?
Mikä on maailman vanhin esine, joka on löydetty Suomesta?
Selvitä keitä olivat Suomen ensimmäiset asukkaat?
Lue ss. 148-151 ja tee tehtävä s.151 T 5
BG Lue sivut 149-151 ja TK 115, 117 T 8
AI5 Moniste Haave/liite 1
AI6 moniste Ihastus/liite 1
Ma 6 , Liite 31b
maanantai 13. huhtikuuta 2015
Läksyt 13.4
En6: T: 4 S.169 T:6 S.170 T:17 S. 174 ja muistakaa sanakoe keskiviikkona!
Ai: Mieti kertomusta/tarinaa
Ai: Mieti kertomusta/tarinaa
torstai 9. huhtikuuta 2015
keskiviikko 8. huhtikuuta 2015
Läksyt 8.4
En6: Tummat sanat ja lauseet +6 omaa sanaa. T: 3 ja 16
Fyke: Opettele planeettojen nimet aurinkoon päin mennessä.
Huomenna historiaa!!!
Fyke: Opettele planeettojen nimet aurinkoon päin mennessä.
Huomenna historiaa!!!
tiistai 7. huhtikuuta 2015
Läksyt 7.4
En5: suomennos s 172 t 13,15 ja 16
Ma6: Aukeama 29 ja Kt
Bg: Tiedonhankinta ja kortti loppuun
Hi: Monisteet
Ma6: Aukeama 29 ja Kt
Bg: Tiedonhankinta ja kortti loppuun
Hi: Monisteet
torstai 2. huhtikuuta 2015
keskiviikko 1. huhtikuuta 2015
läksyt 1.4
Fyke: OK lue s.70-72 + t. 1-4
MA 5: tee aukeama 36 + moniste
Huomenna Historiaa!!!!
EN 6: T. 7, 15, 17 ja suomennos
AI5: Ok. 144-147 t. 2-3
BG: TK: s. 113-114
MA 5: tee aukeama 36 + moniste
Huomenna Historiaa!!!!
EN 6: T. 7, 15, 17 ja suomennos
AI5: Ok. 144-147 t. 2-3
BG: TK: s. 113-114
tiistai 31. maaliskuuta 2015
Läksyt 31.3
BG: OK ss. 142-145 t. 1-3 + Top 10 lontoo
MA6: Aukeama 27
EN 5: s.163kokonaan ja s.164 t 17, 18+ Cool rules
HI: Lappu
Selvitä:
1. Minkä vuoren purkaus tuhosi pompeijin kaupungin
2. Mitä tietoa pompeijian kaivaukset ovat antaneet tutkijoille.
3. mikä oli monen pompeijialaisen mielestä syy tulivuorenpurkaukseen.
MA6: Aukeama 27
EN 5: s.163kokonaan ja s.164 t 17, 18+ Cool rules
HI: Lappu
Selvitä:
1. Minkä vuoren purkaus tuhosi pompeijin kaupungin
2. Mitä tietoa pompeijian kaivaukset ovat antaneet tutkijoille.
3. mikä oli monen pompeijialaisen mielestä syy tulivuorenpurkaukseen.
maanantai 30. maaliskuuta 2015
perjantai 20. maaliskuuta 2015
torstai 19. maaliskuuta 2015
keskiviikko 18. maaliskuuta 2015
tiistai 17. maaliskuuta 2015
Läksyt 17.3.15
MA6: Monisteesta yksi puoli
EN5: suomenna kappale ja s. 152 t.7 ja s. 153 t. 8,9
BG: Harjoittele kokeeseen
EN5: suomenna kappale ja s. 152 t.7 ja s. 153 t. 8,9
BG: Harjoittele kokeeseen
tiistai 10. maaliskuuta 2015
Läksyt 10.3
MA6: Harjoittelemme aukeama
BG: osaa euroopan kartta
HI: henkilökohtaiset tehtävät
maanantain unohtuneet läksyt!
UE: moniste
BG: osaa euroopan kartta
HI: henkilökohtaiset tehtävät
maanantain unohtuneet läksyt!
UE: moniste
perjantai 27. helmikuuta 2015
torstai 26. helmikuuta 2015
tiistai 24. helmikuuta 2015
maanantai 23. helmikuuta 2015
perjantai 20. helmikuuta 2015
torstai 19. helmikuuta 2015
keskiviikko 18. helmikuuta 2015
tiistai 17. helmikuuta 2015
maanantai 16. helmikuuta 2015
16.2 läksyt
Ma 5: keskiarvo aukeama 24 T: 1-2
AI 5: TK 84+85
EN 6: s.138 ja 139 kokonaan
UE: Lue kokeeseen
AI 5: TK 84+85
EN 6: s.138 ja 139 kokonaan
UE: Lue kokeeseen
perjantai 13. helmikuuta 2015
LÄKSYT 13.2
AI6: Moniste 3/3 kokomoniste
MA6: Tee koe A, ota mukaan maanantaina
HI: Loppuun 18moniste ja lue ss. 116-119 + t 1-5
MA:5 moniste
UE, lue ss.64-65 t:1-5
MA6: Tee koe A, ota mukaan maanantaina
HI: Loppuun 18moniste ja lue ss. 116-119 + t 1-5
MA:5 moniste
UE, lue ss.64-65 t:1-5
torstai 12. helmikuuta 2015
tiistai 10. helmikuuta 2015
LÄKSYT 10.2
MA6; Moniste 12A
EN 5: T2 S 132 5 omaa ja lauseet T3 S 133 +T 4
AI6: OK132-134+moniste a+a
EN 5: T2 S 132 5 omaa ja lauseet T3 S 133 +T 4
AI6: OK132-134+moniste a+a
maanantai 9. helmikuuta 2015
9.2 per
AI 5: 1,2,3,4+tk 80-81
AI 6: Moniste 5 1/3 ja 2/3
Ma 5: Harjoittelemme aukeama 19
EN6: s.134 t.3
AI 6: Moniste 5 1/3 ja 2/3
Ma 5: Harjoittelemme aukeama 19
EN6: s.134 t.3
perjantai 6. helmikuuta 2015
6.2 pe
Ai6: Monisteen molemmat puolet
HI: Vihko tehtävä: Mitä roomalaiset oppivat a)etruskeilta (2) b) kreikkalaisilta (3)
Ma5: Aukeama 17 ja kotinurkka
En5:14,15,16
Ma6: mitä osaan ja harjoittelemme aukeamat
HI: Vihko tehtävä: Mitä roomalaiset oppivat a)etruskeilta (2) b) kreikkalaisilta (3)
Ma5: Aukeama 17 ja kotinurkka
En5:14,15,16
Ma6: mitä osaan ja harjoittelemme aukeamat
torstai 5. helmikuuta 2015
Läksyt 5.2
Ma5: Aukeema ja kotinurkka.
Ma6: Aukeema ja kotinurkka.
Ai5: Moniste, kummatkin puolet.
Ai6: Lue OK 128-129, tee tehtävät 1-3.
Ma6: Aukeema ja kotinurkka.
Ai5: Moniste, kummatkin puolet.
Ai6: Lue OK 128-129, tee tehtävät 1-3.
keskiviikko 4. helmikuuta 2015
Läksyt 4.2
Fk: Lue s.58-60
En6: T. 8,11 ja 13 kappaleesta 12
BG: Piirrä, väritä ja nimeä Kasvillisuus vuohykkeet karttaa
En6: T. 8,11 ja 13 kappaleesta 12
BG: Piirrä, väritä ja nimeä Kasvillisuus vuohykkeet karttaa
tiistai 3. helmikuuta 2015
Läksyt 3.2
Ma6: Aukeama 12
En5: S.125 T.7, S.126 T. 8 ja 9 + Suomenna kappale12 päähän tai vihkoon
Sanakoe 10.2 Cool Rules (Perus- ja Omistusmuoto)
Ai5:toimittajan painajainen 1-3
Ai6:Haaveellinen selkä 1-1
Bg:tk: s.88-90
En5: S.125 T.7, S.126 T. 8 ja 9 + Suomenna kappale12 päähän tai vihkoon
Sanakoe 10.2 Cool Rules (Perus- ja Omistusmuoto)
Ai5:toimittajan painajainen 1-3
Ai6:Haaveellinen selkä 1-1
Bg:tk: s.88-90
maanantai 2. helmikuuta 2015
torstai 29. tammikuuta 2015
keskiviikko 28. tammikuuta 2015
Läksyt 28.1
Fyke: Lue s.53-55
En6: t.15 s.121 ja s.122 t.16, 17, 18
Bg: TK: t.9-10 Selvitä Euroopan ilmastovyöhykkeet ja missä niistä haluaisit asua
tiistai 27. tammikuuta 2015
Läksyt 27.1
Bg: Lue s. 112-115
Ma6: Moniste loppuun
En5: tehtävät 10-14
Hi: Lue kokeeseen
Kuutoset huomenna hiihtoa!
Ma6: Moniste loppuun
En5: tehtävät 10-14
Hi: Lue kokeeseen
Kuutoset huomenna hiihtoa!
maanantai 26. tammikuuta 2015
Läksyt 26.1
Ma5: Aukeama 13 ja kotinurkka.
En6:TK T. 3 ja 4 Ja OK S. 47-49 suomennus
Ue: Haastattele vanhempia (nauhoita) millainen oli heidän rippikoulu, ota selvää miten nimesi on pätetty, etsi oma kastekuva ja tuo kouluun, voiko kastamaton ihminen osallistua rippikouluun, selvitä montako kummia sinulla on.
En6:TK T. 3 ja 4 Ja OK S. 47-49 suomennus
Ue: Haastattele vanhempia (nauhoita) millainen oli heidän rippikoulu, ota selvää miten nimesi on pätetty, etsi oma kastekuva ja tuo kouluun, voiko kastamaton ihminen osallistua rippikouluun, selvitä montako kummia sinulla on.
perjantai 23. tammikuuta 2015
torstai 22. tammikuuta 2015
keskiviikko 21. tammikuuta 2015
läksyt 21.1
FYKE: s.55 t. 1,2 ja 4 s.56 t.6
EN6: t.2, 8,9,10
AI5: yhdyssana tehtävät 1+2 ja vuorosanatehtäävät 2a +b
Ma5: moniste 4 seuraava tehtävää
EN6: t.2, 8,9,10
AI5: yhdyssana tehtävät 1+2 ja vuorosanatehtäävät 2a +b
Ma5: moniste 4 seuraava tehtävää
tiistai 20. tammikuuta 2015
maanantai 19. tammikuuta 2015
perjantai 16. tammikuuta 2015
tiistai 13. tammikuuta 2015
maanantai 12. tammikuuta 2015
Läksyt 12.1
AI5: tk. 58-59
AI6: ok s. 103 t. 5-6
EN6. kpl 9 T. 4, 14 ja 18
MA5: aukeema 7 ja kotinurkka
UE; Selvitä verkosta ehtoollisjumalanpalveluksen kulku
UE; Selvitä verkosta ehtoollisjumalanpalveluksen kulku
perjantai 9. tammikuuta 2015
torstai 8. tammikuuta 2015
keskiviikko 7. tammikuuta 2015
7.1 LÄKSYT KESKIVIIKKO
BG: lue s. 102-104
ENG6: t. 16 ja 17
Fyke: lue kpl 12
MA5: aukeama 5+kt
AI: TK 52-55
ENG6: t. 16 ja 17
Fyke: lue kpl 12
MA5: aukeama 5+kt
AI: TK 52-55
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)